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jeudi 18 octobre 2007
samedi 13 octobre 2007
vendredi 12 octobre 2007
Atelier n°3 - Lundi 8 octobre
C'est finalement en classe entière qu'a eu lieu notre 3ème rencontre, en présence de Mme Mertens, Mme Mourlon, Mme Bred et M. Courvoisier.
Nous avons commencé par des échauffements orchestrés par Marie ("cassures successives" du corps).
Puis nous nous sommes déplacés dans la salle. Il s'agissait d'imaginer que nous étions en train de marcher dans une rue la nuit, poursuivis par un personnage menaçant. Quels que soient nos efforts pour lui échapper, notre poursuivant finissait par nous rattraper et nous exécuter d'une balle dans le ventre.
Thème plus joyeux pour l'activité suivante: les élèves devaient sortir à tour de rôle et faire une "entrée de star" en musique dans la salle, acclamés par la foule en délire.
Nos acteurs ont ensuite été répartis par groupes pour une improvisation ayant pour thème l'image de la femme, et se déroulant dans une agence matrimoniale.
Le temps étant comme toujours passé très rapidement, seuls 2 groupes ont pu nous faire découvrir leur travail.
Les 4 autres devront attendre le 22 octobre, lors de notre journée à la Serre, pour jouer la saynète qu'ils nous ont concoctée.
lundi 8 octobre 2007
Les aspects économiques et sociaux d'une compagnie de théâtre
En préparation de la visite du 22/10 à la Serre, les élèves du groupe SES ont élaboré le questionnaire suivant avec Mme Chassagny:
L’histoire de la compagnie
1. Depuis quand la compagnie existe t-elle ? Qui l’a créée ? Pourquoi l’avoir appelée « La Mezzanine » ?
2. Est-ce que les débuts ont été difficiles ?
3. Quelles ont été les grandes évolutions de la troupe ?
4. Quel est le statut de la compagnie ?
Les membres de la compagnie
5. Combien de personnes travaillent dans la compagnie ? Combien de comédiens et combien de personnes participant à la production ?
6. Combien d’heures travaillent les comédiens en moyenne par semaine ?
7. Y a t’il des personnes bénévoles ?
8. Comment sont engagés les comédiens ?
9. Quel est le statut des comédiens ? En quoi consiste le statut d’intermittent du spectacle ?
10. Quel est le parcours des personnes (que l’on va rencontrer) ?
Les recettes et les dépenses de la compagnie
11. Quel est le budget moyen de la compagnie ?
12. Comment se répartissent les dépenses ?
13. D’où proviennent les ressources ?
14. Est-ce que la compagnie dégage des bénéfices ? Si oui combien ?
15. Combien gagne en moyenne un comédien ?
Les « activités économiques » de la compagnie
16. Comment se passe la production d’un spectacle ?
17. Comment la compagnie se fait-elle connaître ?
18. La compagnie fait-elle elle-même sa publicité ? (conception des affiches par exemple)
19. Les publicités ont-elles vraiment un impact ?
Les spectateurs
20. Combien il y a t-il de spectateurs en moyenne par spectacle ?
21. Combien coûte une place ? Y a t-il des abonnements ?
22. Le public est-il plutôt jeune ou âgé ? Quelles sont les catégories sociales les plus représentées ?
23. D’où viennent la plupart des spectateurs ?
Merci aux 4 secrétaires de séance: Sara, Alice, Héléa et Samantha.
L’histoire de la compagnie
1. Depuis quand la compagnie existe t-elle ? Qui l’a créée ? Pourquoi l’avoir appelée « La Mezzanine » ?
2. Est-ce que les débuts ont été difficiles ?
3. Quelles ont été les grandes évolutions de la troupe ?
4. Quel est le statut de la compagnie ?
Les membres de la compagnie
5. Combien de personnes travaillent dans la compagnie ? Combien de comédiens et combien de personnes participant à la production ?
6. Combien d’heures travaillent les comédiens en moyenne par semaine ?
7. Y a t’il des personnes bénévoles ?
8. Comment sont engagés les comédiens ?
9. Quel est le statut des comédiens ? En quoi consiste le statut d’intermittent du spectacle ?
10. Quel est le parcours des personnes (que l’on va rencontrer) ?
Les recettes et les dépenses de la compagnie
11. Quel est le budget moyen de la compagnie ?
12. Comment se répartissent les dépenses ?
13. D’où proviennent les ressources ?
14. Est-ce que la compagnie dégage des bénéfices ? Si oui combien ?
15. Combien gagne en moyenne un comédien ?
Les « activités économiques » de la compagnie
16. Comment se passe la production d’un spectacle ?
17. Comment la compagnie se fait-elle connaître ?
18. La compagnie fait-elle elle-même sa publicité ? (conception des affiches par exemple)
19. Les publicités ont-elles vraiment un impact ?
Les spectateurs
20. Combien il y a t-il de spectateurs en moyenne par spectacle ?
21. Combien coûte une place ? Y a t-il des abonnements ?
22. Le public est-il plutôt jeune ou âgé ? Quelles sont les catégories sociales les plus représentées ?
23. D’où viennent la plupart des spectateurs ?
Merci aux 4 secrétaires de séance: Sara, Alice, Héléa et Samantha.
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